广州耀华国际学校8月15日 和8月16日 分别是广州耀华新生和旧生报到的日子，为了给新生家庭更多学校入门指引，以及给旧生家庭更多针对性的实用信息，广州耀华分别为新生家庭和旧生家庭安排在不同的日子前来学校报到，以便为耀华大家庭成员提供更贴合需要的资讯。

广州耀华所有的学生和职工都会被分入一个社。通过各种活动，每个社内成员之间密切交流、合作，不同的社之间互相学习、竞争。同时，社际系统融合了来自不同背景、不同年龄的学生，有利于学生之间进行跨领域和跨年龄阶段的相互交流与学习，对形成包容的品格和批判性思维大有益处。

在欢迎仪式上，中方校长Ms.Shannon、外籍校长Mr. Aaron、外籍副校长Mr. Tonnie分别发表了欢迎致辞，欢迎新加入耀华大家庭的同学和家长们。

在班级的见面会中，小学部和中学部 的主班老师为新生家长和同学们详细介绍了班级日常课程时间表、电子产品管理制度、家庭作业及评估方法;为家长介绍了学校Gradebook系统的使用方法，并详细说明了家校联系的须知等等信息。

广州耀华教育学校优势;

位于花都区九龙湖风景区旁

校园设施齐全，配有多功能体育馆、图书馆等

师生比约1:5，中外教比例约1:1

外籍教师的平均教龄在12年以上

八十年优质教育，融汇中西的课程体系

提供宿舍学校课程，五大领域全面发展

毕业生百分之百升入世界各地知名大学幼儿教育

广州耀华致力为二到五岁孩子提供中英双语教育，专注于孩子成长和学习，重视并且努力为孩子提供全人教育。在一个尊重与精心培育幼儿环境里, 老师鼓励孩子探索与发现，让每一个孩子积极主动地参与学习过程，并以自己的方式学习和探究。

双教师制

在广州耀华的双教师制及双语教学模式里，学生能在一个有趣且愉快的互动过程中建立对自己的身份、语言及文化的自信。每个班都由一对有丰富幼儿教育教学经验的西方老师和中方老师共同授课。双教师模式有效地促进中英双语同等重要的学习环境，以确保学生社交、情感和学习方面的需求得到满足，并且此教学模式有助孩子将来在学校以至社会中敢于迎接各种挑战。

生成课程

我们的课程为每个孩子提供建立正面的自我认知的平台;老师确保满足孩子的个人发展需求。在老师的引领下，将各种学习领域和机会融合，使孩子在身体、个性、社会性、沟通和情感方面都得以发展。生成课程模式让孩子逐步建立在英语、语文、数学、艺术创新和文化多样性方面的认知与技巧。

家校合作

家长在孩子学习过程中的积极参与对孩子的发展与成功起到了至关重要的作用。我们的家长通讯、定期学业进展报告及家长老师见面会都是为了实现有效的家校合作。

广州耀华课程 有：国际幼儿园，国际小学，国际初中，国际高中，留学准备，英语水平提高，艺术与音乐，课后活动等。