平时喝完可乐、凉茶或是啤酒，随手一扔的易拉罐居然可以用来做卫星，而且还能发射升空，这不是科学幻想，而是真实的存在。

　　易拉罐卫星，顾名思义，就是卫星的结构壳体是用最普通的易拉罐瓶子做成，卫星部组件和载荷全部按照相关标准放入易拉罐中，成为一颗具备卫星基本功能和易拉罐外形的Cansat。虽然看起来只是一个易拉罐，其实是真实卫星的模拟。

　　国内很多青少年学生听到易拉罐卫星，可能会觉得很陌生。但是对于欧美等航天强国的青少年而言，易拉罐卫星早已司空见惯。在国外，Cansat卫星已经是流行多年的航天科普教学方式，其中影响力较为广泛的是欧洲的ESACanSat竞赛以及美国的NASA CanSat 竞赛，每届都能吸引来自世界各地的团队参加。

　　少年强则国强，中国航天梦的实现需要更多仰望星空的青少年未来投身航天事业。为激发我国青少年学生对航天进行更多的了解与探索，培养青少年对航天科技的热爱以及创新实践能力，今年，在我国国家航天局的指导下，中国航天科技教育联盟与联合国附属空间科学与技术教育亚太区域中心(中国)联合启动了中国的CanSat卫星竞赛，即2019年全国首届CanSat卫星设计大赛。旨在通过CanSat卫星设计、制作与发射学习更多关于卫星的科学知识，激发学生对航天航空科技的探索热情。据悉，“这是我国首次举办以“CanSat卫星”为主题的国家级航天工程实践创新竞赛，整个赛事由空天创客负责实施运营。

　　Cansat卫星设计大赛邀请了中国工程院院士、航天教育机构的专家学者组成顾问团队为赛事进行指导。整个赛事主要分为三个阶段进行，第一阶段是所有参赛者在航天专家的指导下学习航天科普卫星工程知识、卫星分系统设计与制作;第二阶段学生完成挑战任务，即将卫星上的所有主要子系统(星务分系统、通信分系统、电源分系统、载荷分系统)，集中在易拉罐这个最小体积内设计与实现，然后通过CanSat火箭将自己设计的卫星发射到约2公里的高度，实现安全着陆，并分析CanSat卫星降落过程中收集的数据，这个过程和正式发射卫星一样。第三阶段对学生撰写的文档进行评审，综合评定出成绩。整个大赛从选择任务目标、设计CanSat、安装调式、集成组件、测试系统、准备发射和回收，到最后的分析所获得的科学数据、撰写论文，让学生真正完整地体验了空间项目的所有典型阶段，给青少年航天爱好者提供了一个独特的实践锻炼机会。

　　除此之外，大赛组委会还将为会所有参赛学生提供研究性学习过程记录与评价手册以及学习证书。在比赛中表现优异的团队，还将获得由中国宇航学会、北京航空航天大学联合颁发的荣誉证书，拥有参加由中国航天组织的全球各类科技比赛的机会、欧洲ESA CanSat竞赛以及美国的NASA CanSat 竞赛机会。

　　CanSat卫星设计大赛是全国性的航天工程创新实践竞赛，培养的是学生的兴趣特长、跨学科应用实践、社会实践、创新思维能力和创新精神等。参赛学生所获得的这些奖项、证书和学习过程记录报告，完全可以体现学生在学业水平、兴趣特长、社会实践等方面的综合素质能力，这也非常符合目前高考对学生综合素质评价的要求。因此对于未来即将要参加高考的学生来讲，参加CanSat卫星设计竞赛，获得一份有价值的研究性学习过程记录评估报告和含金量高的奖项，不仅等于又获得了一块考取理想高校的敲门砖，也累计了海外名校招生看重的实践经历，为出国留学加分。

　　据了解，本次赛事将于8月5日-10日在北京航天航空大学举办的，主要面向对象是中学生和大学生，除了中国团队外，还将有联合国附属空间科学与技术教育亚太区域中心成员国学校共同参与。